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陈茂贤 《中国基础教育研究》2007,3(5):51-52
随着我国基础课程改革力度的不断加大,美术教育更注重美术与文化及社会的联系,更重视对多元文化的认识与理解。美术课程的设计也不再局限于课本与课堂,而是更具开放性、互动性的特征,并拓展至更广泛的范围。这一切必须依靠课程资源的广泛支持。 相似文献
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