学生自主构建历史知识结构能力的培养

<正>培养初中学生自主构建知识结构的能力,让学生学会自主学习是历史新课程标准的要求,也是当前社会发展的需要,有利于培养独立自主的创新型人才。那么如何在初中历史课教学中培养学生自主构建知识结构的能力呢?笔者认为:初中历史教学应充分发挥学生学习的主观能动性,在帮助学生在理解了历史教材内容相互联系的基础上,用一定的符号按历史知识的内在联系用书面表达的方式将其有序地联结起来,形成简明、直观的知识框架。这既适应当今苏州中考历史教学改革的发展趋势,又是在当前初中历史教学内容多、课时少、任务重的情况下培养学生能力,提高教学效率的有效     

网络使历史课堂更精彩

历史课需要教师营造一个学生乐于交流、沟通的氛围,故在有限的教学条件下尝试在课堂中引入网络教学,发挥其特殊的效用,力求改变农村中学学生不善交流、沟通的现实状况,达到使学生从不愿沟通到乐意沟通的目的,从而以网络成就历史课堂的精彩。