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1.
陈贤刚 《读与写:教育教学刊》2008,(5)
高中新课程改革提出了三维教学目标,教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动。在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生学习兴趣,培养学生的科学素养。 相似文献
2.
陈贤刚 《读与写:教育教学刊》2008,(6)
学生是学习的主体,我们指导学生掌握了科学的学习方法后,学生学习的负担减轻了,学习的效率提高了,对于本学科的兴趣也提起来了,老师上课也会得心应手,这是一个良性循环的工程。 相似文献
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