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陈贤勇 《小学生》2011,(5):36-36
在小学的各科教学中,数学始终都是备受关注的学科,一直都处于重要位置。这次新课程改革,人们对小学数学教学的要求也发生了重大改变,小学数学教学面临巨大的挑战,理论与实践上日益暴露出许多复杂的矛盾冲突,评价方式的改变对我们教师和我们的课堂教学也提出了更高、更多和更新的要求。  相似文献   
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