语文课堂教学中的提问艺术

课堂提问应当如何设计,才更为科学有效而富有艺术性呢?结合语文教学实践,我谈谈自已的几点体会。一、注重导入,设疑新颖,激发情趣课堂提问,问题设计要讲究发问方式,改变提出角度,使问题提得巧,发人深思,要力求新颖,讲求新意,能做到激发情趣,切忌问题提出平平淡淡,老调重弹。例如在讲《向中国人脱帽致敬》一课时,教师导入新课时可以这样设计问题:“同学们,你曾试过别人脱帽向你致敬吗?也许有的同学会说,我只是个学生怎么可能遇见这样的事情?如果你这样想,我可就要告诉你事实上可能并非如此。想知道—个普通的中国留学生是如何令赫赫有名的洋…     

转变教育观念 优化教学方法——谈当前技校语文教学如何实施素质教育

当前，实施素质教育已成为全社会的共识。这种注重学生全面发展与个性和谐统一、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的现代教育，正渐渐成为广大传道授业者追求的目标。语文课是技校学生必修的一门文化基础课，由于旧的教育体制的束缚，与中学语文片面追求升学率的“应试教育”相比，技校语文教育虽然没有了升学率的影响，     

浅谈技校语文教学中的实践课堂

提高语文综合素质，在未来社会中越来越重要。本文从技校实际出发，采用实践课堂这种简单实用的形式加强课堂教学质量，从而达到提高技校学生的语文综合素质的目的。     

应用注意网络测验研究乒乓球运动对注意的改善作用

目的:应用注意网络测验探讨乒乓球运动对注意功能的影响。方法:随机选取27名在校大学生作为乒乓球组和28名在校大学生作为对照组。两组被试的性别、年龄及受教育年限匹配,在试验前均无乒乓球运动经历。两组被试完成首次注意网络测验后,乒乓球组进行乒乓球训练2年,每天训练约2 h,两组再次进行注意网络测验,比较注意系统中警觉、定向及执行控制网络效率有无差别。结果:乒乓球组警觉网络的前、后测量差值明显高于对照组(P<0.05),执行控制网络和总反应时间的前、后测量差值明显低于对照组(P<0.05),两组被试的定向网络效率及总体正确率无统计学差异(P>0.05)。结论:乒乓球运动对注意具有改善作用,尤其是注意系统中的警觉和执行控制网络。     

广东省交通高级技工学校广州校工奠基

2006年3月30日上午，广东省交通高级技工学校隆重举行广州新校区奠基典礼，省交通厅副厅长李熹光、徐欣，厅党组成员、纪检组长王志荣，省交通集团党委副书记秦玉根以及省公路局、省航道局、厅直属机关、厅有关处室、新校区所在辖地办事处等各级领导、来宾共56人参加了奠基仪式。     

初二物理“力的图示”一节教学一得

多年的教学实践使我得出:“力的图示”这节教学加个演示实验效果好。 影响力的作用效果的三要素通过实例讲解学生易于接收,但要用线段表示力的三要素就比较抽象了,再加上初二学生年龄小,抽象思维能力差,对物理问题的研究方法不太习惯,因此,用“力的图示”法作图使学生感到为难。