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本文首先概述了王羲之生平及其吃墨轶事,引出“潜心苦学”精神;然后从努力实现自我价值、不失时机地表现自我、在不断进取中完善自我三个方面对王羲之“潜心苦学”精神的表现进行了探讨。 相似文献
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西部农村中小学教育发展存在着政府财政投入少、"举债普九"现象严重,设施简陋、学校布局不合理,师资力量严重不足、教师待遇偏低,教育观念滞后、新"读书无用"论抬头等问题。为此,政府要加大投入力度、化解"普九"债务,加大资金管理、合理规划农村中小学建设,加强农村师资队伍建设、全面推行农村教师聘任制,更新教育观念、巩固和提高普九成果等措施。 相似文献
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