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陈连昶 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
学起于思,思源于疑。课堂中的提问是一门学问,一种教学艺术,好的提问可以启发学生积极思考,提高学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果,充分展示了教师的主导性和学生的主体性。有效的主问题设计是课堂教学的主要手段,是达到教学目标的最有效的方法。 相似文献
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薄弱中学校本教研与教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈连昶 《中国科教创新导刊》2007,(16):4
校本教研是基础教育课程改革不可勿视的一项工作,是保证新课程实验向纵深发展的基础,是创建特色学校的抓手,是促进教师专业化成长的重要途径.目前农村中学的校本教研活动与教师专业发展不相适应,促进教师专业发展必须建构以教师专业发展为本的校本教研目标,同时要采取一些有效校本教研对策. 相似文献
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