由墨守成规到自主创新——谈在美术教学中激发学生的创新思维

在美术教学中,我发现学生临摹、抄袭的现象极为普遍。这种现象的持续发展,严重影响了学生的创新能力的提高。因此中小学的美术教育对学生创新能力的培养意义深远。本文从创设课堂教学情境,启发学生发散性思维．对学生多元性评价等方面入手,阐述了如何在教学中激发学生的创新思维,使学生从缺乏自信、墨守成规中走出来,主动地发挥想象,自主创新。