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课堂教学是实施素质教育的主渠道，而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师。当前，学校教育由应试教育向素质教育转轨，首先要解决的是教师的思想转轨，而教师的思想转轨仅通过几次报告是不能解决的。只有通过学校组织经常性的教研活动，让教师参与活动，在评课中获取新的教育思想，学习先进的教学方法，对照自己，提高认识，自觉地去探索实施素质教育的途径与方法，才能提高教师素质，实现素质教育的目标。 评课就是评教师，评教师的道德素质和业务素质。 一、评教师的道德素质 教师的思想道德本身对学生的思想道德具有强化… 相似文献
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随着现代科学技术的发展,多媒体技术已进入教育领域,并得到迅速的发展。多媒体技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思 相似文献
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