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正在数学教学中,我们经常运用肢体语言。肢体语言是通过手(这里的"手"是指整个上肢,包括手指、手掌、手腕、胳膊)等的动作变化来传递信息的一种体态语。它作为非言语的一种形式直接或间接地参与课堂教学活动始终,对于提高课堂教学效率起着不可低估的作用。在课堂教学中准确地运用肢体语言,既可以传递思想,又可以表达感情,还可以增加有声语言的说服力和感染力。也正是因为肢体语言具有形象、指示、会意等多种功 相似文献
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