新课改形势下课堂模式变革

顺应新课程改革,课堂教学模式变革势在必行。提高学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,必须重视学生的互助合作、自主探究意识。我们教育工作者应竭力围绕建构高效特色课堂而努力。     

中学生物教学中“探究式教学”的思考

新课程改革把提高学生的科学素养提到了首位,明确提出＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂的三维目标体系。如何在探究式教学中实现三维目标的完美结合,培养学生的发散思维和创新能力,成为摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。本文分析了探究式教学的特点及要关注的问题。