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小学语文教科书中的模范角色具有丰富的价值蕴含以及文化内涵,是向学生传递价值的重要方式,对于帮助小学生形成正确的价值观与人生观意义重大。加强对教材中模范角色的类型特征以及价值蕴含等的探讨与研究,利于充分发挥其价值引领的作用,促进小学生的健康发展。本文以人教版小学语文教材为例,紧紧围绕模范角色的类型特征、价值蕴含两方面展开论述。 相似文献
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