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1
1.
浅谈小学生音乐兴趣的培养
陈锦治
《广西教育》
2009,(19):54-54
心理学家指出:人的情绪和兴趣,对人的认知活动有很大的影响,情绪高涨、精神愉快,认知效果就好,学习兴趣就强烈,也就会积极主动地学,喜欢学和坚持学。所以,培养学生的音乐兴趣,对提高学生的音乐素质、健全审美观是有重要作用的。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣,笔者认为应该做到以下几点:
相似文献
2.
小学数学中年级应用题教学浅见
陈锦治
《孩子天地》
2016,(6):144-145
教师应该根据中年级应用题的教学特点,结合北师大版教材的特点,来针对性地教授中年级应用题,有效地培养小学生的数学思维,不断培养小学生分析问题解决问题的能力,综合提升小学生的数学学习能力。
相似文献
3.
浅谈小学生音乐兴趣的培养
陈锦治
《广西教育》
2009,(7)
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