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陈雁芳 《课堂内外(高中版)》2021,(1):133-133
新课程理念下,教师的观念、角色及教学行为都发生了改变。师生共同开发、丰富课程。教学成为富有个性化、人性化的创造过程,充分体现师生互动,同时进行审美教育,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。 相似文献
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