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教育
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1.
“严”的启示
陈顺根
《湖南教育》
2001,(21)
教师节到了,望着学生送来的一张张精美贺卡,不禁想起了自己初为人师时的一段经历。刚踏上讲台的我,信奉着一句名言:严师出高徒。尔后,又有同行忠告:现在的学生,越来越调皮,你若不给他们点颜色瞧瞧,以后的场面将会难以收拾。有了同仁的忠告,我更加坚定了自己“以严治班”的策略。开学第一周,我便制定了十多条班级规章制度:上学不准迟到,上课不准讲话,作业不能迟交……若有违反,轻则罚做作业写书面检查,重则请来家长上交学校处分。这样,十几周过去了,班上倒也相安无事,我暗暗高兴。可也隐隐觉得班上的同学似乎不大愿意和我…
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