营造文明小气候 辐射社会大环境 棋山镇中心小学开展三结合教育的调查报告

山东省莒县棋山镇中心小学是一所镇办中心小学。近几年他们坚持正确的办学方向,认真探索新形势下加强德育的路子,在培养德、智、体、美、劳全面发展人才方面取得优异成绩,他们在抓好学校教育的基础上,利用学校教学优势,把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来。通过学校教育,营造文明小气候,辐射社会大环境。有效地优化了教育环境,健全了学生体魄,提高了学生家长的整体素质,走出一条以学校教育促进全民文化教育,保一方平安、推动当地经济发展的新路子。第一、改革开放以来,由于忽视全民文化教育,引发的素质低下等弊端日益暴露,特别是…     

营造文明小气候 辐射社会大环境——棋山镇中心小学开展三结合教育的调查报告

山东省莒县棋山镇中心小学是一所镇办中心小学。近几年他们坚持正确的办学方向，认真探索新形势下加强德育的路子，在培养德、智、体、美、劳全面发展人才方面取得优异成绩，他们在抓好学校教育的基础上，利用学校教学优势，把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来。通过学校教育，营造文明小气候，辐射社会大环境。有效地优化了教育环境，健全了学生体魄，提高了学生家长的整体素质，走出一条以学校教育促进全民文化教育，保一方平安、推动当地经济发展的新路子。     

基于实证研究的科技新词的认知与翻译

本文以实验的方式意在揭示汉语为母语的被试对科技新事物的认知和定名的方式,进而探讨翻译活动该如何顺从汉语读者的认知行为来确定译文。实验发现人们在认知同一事物的时候存在视点的差异从而导致命名差异,译者不可"照词译文"。文章还结合认知语言学关于认知视角和注意力论述对实验结果进行论述,提出译者可以适当转移认知视点来重新认知事物并以新的认知视点进行文字转换,达到顺"认知之道"而行,进而优化译文。