关于高中课改的几点认识

实施新课程高中阶段改革已迫在眉睫，随着课堂教学的深入，我心里有些茫然：找不到自己的位置，不知如何教学。通过学习、参加培训，我逐渐明白，新课程教学教师要转变角色，由教者转变成导者，树立服务意识，优化课堂教学，把自己定位于学生学习的指导者、促进者和合作者。