运用场景转化视觉化策略 提升学生习作水平

<正>习作教学作为语文教学体系的重要环节,在提升学生语言能力和情感、思维表达能力等方面具有重要意义,教师应加以重视。当前,小学写作教学中存在语言干瘪、生硬,材料干涩、枯硬,学生畏惧习作等许多亟须解决的问题,教师要根据小学生的身心发展特点创新教学方法,改善写作教学现状,提高教学效率,激发学生的表达欲望,提升学生的习作水平。