生日的概率

随着新课程改革的如火如荼,新课程理念正在教师心中更新换代．在课堂教学中,都在努力尝试各种教学方式,也取得了不同层次的效果．     

数形结合的尴尬

利用函数图象，几何图形的直观性，能巧妙地将数量关系与空间图形结合起来，由此产生了高中数学四大思想之一——数形结合．尽管数形结合思想已经在教师与学生心中根深蒂固，但是笔者认为它有时候会失灵．本文就几个经典易错的数学问题来阐述使用数形结合思想的重要前提——准确画出图形．     

例谈转化中的“美丽错误”

在数学学习中,转化是一种重要的数学思想,通过转化,许多问题可迎刃而解,但是在转化过程中,容易忽视变换的等价性,从而产生各种“美丽错误”．     

“线”若移动 “点”来联通

解析几何问题往往涉及的知识点多,覆盖面广,综合性强,它是高考考察的一项重要内容,尤其是"动弦"问题,很多学生对动态的图形感到束手无策,其实每个动态的东西,都有自