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教育
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1.
倾听最美的声音
陶慧玲
《中文自修》
2011,(3):37
"哐当——"一声巨响从身后传来。我惊得回头一看,才发现身后的商店正在装修,十二个工人正在搬运脚手架,钢管与地面的摩擦发出刺耳的响声。我刚想捂住耳朵,却听到了整齐如一的口号声。"一二一二……"抬头一看,这才发现每层脚手架的始端都站着一个工人。乍一看,还瞧不到尽头,只见一根
相似文献
2.
好课——拷问教师的教学智慧
陶慧玲
《学前教育研究》
2008,(7)
好课的价值认同、好课与教师专业成长的关系、如何设计好课等问题值得关注。从教师,专业化成长的角度来看,好课涉及到三个方面:对活动对象的关注、教师专业成长过程中的积累、精心设计教学活动。
相似文献
3.
通过实践反思促进教师专业化成长
陶慧玲
《学前教育研究》
2006,(4):46-47
在幼教实践反思中,我们尝试了三种形式:专家引领实践反思;教研互动实践反思;自我评价实践反思。实践证明,通过这些形式的反思对于提高保教质量,提高教师的专业水平起到了很好的促进作用。
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