音乐教育：给孩子一个音乐的生活世界

基础教育是为整个人生奠定基础的教育,音乐作为基础教育中的一个学科,其特殊的价值在于为孩子的音乐生活奠定一个基础,为孩子敞开一扇音乐之门,孩子走进这个门,就走进了一个拥有音乐的生活世界。匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾说过：“让音乐属于每一个人……没有音乐就没有完全的人。”根据柯达伊的观点,音乐教育不仅是培养音乐家,更多的则是培养音乐听众,提高全体国民的音乐趣味,不断向着更好和更具有民族性的方面发展。美国在1994年公布的国民音乐教育标准也指出：国民音乐教育是面向所有儿童的音乐教育,无论他们是否选择专业音乐学习。     

缓慢而优雅地成长

手术室外的灯光兀自亮着,将＂手术中＂三个字照得诡异、可怖,医生与护士来来往往穿梭于铁制的大门内外,他们身上的白色灼伤了我的眼睛。我站在人群中,似乎听不见任何声音,我仿佛站在一个巨大的时光漩涡中,不停地旋转、旋转……铁制大门紧紧地关着,好像是我用尽了力气也推不开的屏障,明明近在咫尺却触手不可及。我不知道里面发生着什么,你在里面受着怎样的煎熬。只是,此时的我站在外面,内心的感受无法言说,是自责、是惭愧、是担心、是焦灼,又或许是别的什么。     

阪大当初为什么会录我?

正转眼间,大阪的梅雨已进入尾声。这也意味着水深火热的期末到来了。回顾研究生开学这三个月,还是有很多感慨的。日本的新学年在樱花盛开的四月拉开帷幕,入学典礼很正式,很气派,有点小震惊。典礼在大阪最大的礼堂举行的,所有学生都着正装。每个学生都有两张亲友团的入场券,可以带两名亲友参加入学仪式。长达一小时的仪式结束后,大阪大学研究生生活算是正式开始了。     

在日本酒店“打派遣”

正我在日本留学快有两年半了,这期间一直在打工。目前为止打过两个工种:一个是在日本人开的中华料理店当服务员,一个是在各大酒店的宴会当服务员。对于我来说,学到最多同时工资也不差的是后者。先简单介绍下这个职业吧。由于不是固定在一家酒店的宴会,需要奔波于不同的酒店,所以我们简称这个职业为"打派遣"(看过日剧《派遣员的品格》的人应该对这个词并不陌生)。如果决定要打这个工,就要先在当地的中介公司登录个人信息。中介公司会向你介绍这个职业,     

爱与知音:音乐教师的教学基调

<正>对于一位音乐教师来说,学音乐和教音乐的理由不仅出于理性的思考,更在于他内心深处所拥有的对音乐、教育和学生难以割舍的爱,正是这种深刻的爱构成了音乐教师的教学基调。     

教室是创造奇迹的温暖的家——读雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》有感

不知起于何时,在同事们的交谈中,一直流传着对于《第56号教室的奇迹》的赞叹。在繁忙的金帆民乐团暑期排练活动中,我下决心花两个晚上集中读完这本书。当我打开此书时,就感到欲罢不能,或者说,爱不释手,必须一鼓作气读完它。读罢此书,掩卷沉思,心中无限感慨。身为教师的我,对照雷夫老师创造的奇迹,感触良多,选取其中的经典内容,既作阅读的回应,又以此自省。     

大阪大学:生啤鲜,饼干脆

正作为日本九大帝国大学之一,大阪大学怎么少得了具有学校特色的伴手礼呢。在大阪大学生活协同组合商店里,有一个专门摆放大阪大学伴手礼的货架。有本子、文件夹、笔等文具类,也有小手帕、T恤衫等生活用品类,最有特色的要数阪大生啤和啤酒、阪大饼干了。