浅议初中美术教学的导入法

新课导入是"新课堂"的"水之源"、"景之韵"。故事能吸引学生的注意力,激发学习兴趣。观察、触摸、体验与主动参与探索,可以激发学生学习新知识的兴趣。设疑能使学生产生好奇心,巧妙设疑是培养求异思维的问路石,催生勃发求异思维。走进生活是学习的原动力。运用合理的导入方法,优化教学过程。     

巧妙创设情境 激发学习兴趣

优化教学方法,提高对教育理念的认识;巧妙创设情境激起学生的学习热情;教法直观形象、生动活泼、灵活多变、不断创新。     

中学美术教学方法初探

在素质教育思想指导下,美术教学日益备受注视,但美术教学方法仍不尽完善,忽略了美术学科自身的特殊性,在美术教学中存在一些误区,须亟待改进。从如何培养学生造型观念,结合林区实际上好美术课及美术教学应注意的几个问题入手进行探索。