论可持续发展的三个基本维度

可持续发展是科学发展观的核心内容,指既满足当代人的需要,又不损害后代人满足需要的能力的发展。人类社会要走可持续发展之路,必须克服以往可持续发展的种种危机,倡导马克思主义可持续发展的自然观、价值观和文化观三个基本维度,将对树立和落实科学发展观以及全面建设小康社会有着重要指导意义。     

教师教学质量数字化测评方法的实践

本研究克服以往教学评价体系中评价结果主观性强、科学性差的缺点,通过将教学质量评估体系中学生评教、系领导和督导组听课3方面评测结果进行数字量化,科学反映了教师授课的实际水平、比较出教师授课质量的相对差距,对于提高教师教学的主动性和积极性,提高教学质量和促进教学改革起到了很好的推进作用。     

论教育形态对社会性别的建构功能

社会性别理论是女性主义的学术基础和理论核心。社会性别不同于先天存在的生物性别,而是后天的经济、政治、文化、教育等多重因素的社会建构。本文着重从教育形态的视角,探讨家庭教育、学校教育和社会教育三种基本教育形态对社会性别形成的作用和影响,以及社会性别理论对于教育形态的导向和要求。