个性化教育的现实思考

个性化教育,是针对共性化教育提出的一个教育课题,就现在,还没有一个被大家一致认同的定义,笔者认为,个性化教育是完整教育的一个方面,实施个性化教育．在今天,有它的现实性和可行性。     

培养学生学习化学的兴趣

对于初中学生，兴趣就是学习的最大动力。作为新开学科——化学，学生学习更是如此．如初中学生对于初学化学就缺乏兴趣，就不会积极、主动去学习．学习成绩也不会理想。因此，激发和培养学生的兴趣是提高化学教学质量的前提。     

从上海的高考题谈遗传病的类型

1996年全国普通高等学校招生统一考试上海生物学试题（下简称试题）中的第二题简答题（一）必做部分的2题是：观察下列遗传系谱图，分析其遗传病类型并回答问题；（见《生物学教学）1996年9期第27～28页）（1）分析各遗传系谱，回答所属遗传类型。（将正确选项写入括号内）①甲遗传系谱所示的遗传可能是………………………………………………（）②乙遗传系谱所示的遗传病可能是……………………………………………（）③丙遗传系谱所示的遗传病可能是……………………………………………（）④丁遗传系谱所示的遗传病可能是……（）答案是…