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1.
中学数学课堂“导做悟”教学模式初探
雷怿
《北京教育研究》
2006,(2):36-38
伴随着我国的课程改革,我接触过一些体现素质教育观念的改革方案,但在平时的教学中总感到困难重重,很难实施下去,最终不了了之。在这种情况下.我接触了“导、做、悟”教学法,带着试一试的心态.我加入了这个课题。
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