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1.
校长之责:引领学校教育价值观的转变
雷映鸣
《甘肃教育》
2010,(12):12-12
随着素质教育的开展和新课程的实施,我国大部分中小学校教育教学面貌发生了很大变化,但应试教育依然根深蒂固,许多教师的教育教学行为同新课程的要求还有一定的差距。要改变这种现状,作为学校管理者的校长必须从引领教师进一步转变学校教育价值观开始。
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