分层次教学法在高职篮球教学中的功能及应用路径

篮球课程是高职教育中非常重要的一门体育课程,对高职学生身心的健康发展,有着非常大的推动作用。在实际教学中,要想提高高职篮球教学的质量和效果,需要教师积极转变教学理念,顺应新课改的教学要求,通过创新教学手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,用以提升教师的教学水平,提高学生的学习效果。本文以分层次教学法为例,对其在高职篮球教学中的实施意义、现状和路径,进行了简单的分析和探讨。     

以定向运动为载体提升学生团队素养实施途径的探析

本文以定向运动为载体运用文献资料法、归纳法、实践法、分析整理法对大学生团队素养的提升、实施途径进行综述性研究,揭示了大学生团队素养的内涵、特征以及培养团队精神对于大学生的重要性和必要性,归纳出大学生团队素养提升的实施途径、效果反馈、途径优化的思考,进而系统地探讨了定向运动培养高职学生团队素养的对策。     

基于灰色关联理论的中国区域能源强度差异研究

利用2001-2010年的时间序列和横截面数据,基于基尼系数测度了能源强度、技术进步、产业结构、出口额、FDI、GDP和能源消费总量区域分布的不平衡性;在此基础上运用灰色关联理论实证分析不同影响变量和地区能源强度差异之间的关系.结果表明,以不同的指标进行衡量,区域差异的不平衡程度也不一样;产业结构、经济发展水平和技术进步的区域分布差异是造成东部、中部、西部区域能源强度不平衡的主要原因.     

体态语教学策略在亚留学生初级阶段汉语口语课中的应用

鉴于初级阶段中汉语口语课的特殊性,体态语教学策略在课堂中占有举足轻重的地位。本文从体态语教学策略的定义、在亚留学生初级阶段汉语口语课中的具体应用、应用时需遵循的原则等几个方面进行了详细论述,旨在能够更好地开展教学。     

汉语口语交际策略使用的差异性研究——以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学汉语学习者为例

文章以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学不同年级的汉语学习者为调查对象,对其汉语口语交际策略的使用现状进行了调查分析。结果显示,高年级组学生比低年级组学生更多使用交际策略二级分策略中的基于目标语的策略、求助策略和交际策略三级分策略中的生造词语策略、直接求助策略、查词典策略、语义场检索策略;更少使用交际策略二级分策略中的功能减缩策略和交际策略三级分策略中的话题回避策略。