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雷有勇 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):65-66
提问是课堂教学中不可以缺少的一种重要手段。提问效果的好坏,往往成为一堂课的成败关键。恰到好处的提问,可以提高教学质量。教师恰到好处提问,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还能调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力。 相似文献
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