实施引探教学培养创造性思维

在教学中实施引探教学 ,不仅能够发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,而且能把教与学有机地结合起来 ,把传授知识和培养智能统一在整个教学过程中 ,使学生在欢乐愉悦的气氛中 ,迅速进入学习的最佳状态 ,有利于培养学生的创造性思维。一、创设情境诱发兴趣 ,引导创造思维苏霍姆林斯基说 :“如果教师不想方设法使学生产生情趣高昂和智力振奋的内心状态 ,就急于传授知识 ,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度 ,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情 ,学习就会成为学生沉重的负担。”所以说教师只有善于激发学生对所学知识产…     

关于心理健康教育的几点认识

所谓心理健康教育,也称心理教育或心理素质教育。心理健康教育旨在培养受教育者良好的心理素质,提高受教育者心理机能,充分发挥其心理潜能、促进其个性发展,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。一般而论,心理健康是一个终生课题,并表现出很强的阶段性。在人生发展的不同阶段,由于对该阶段发展任务的适应情况不同,一个人的心理发展可能是健康的,     

寓“愉快教育”于英语教学中

寓“愉快教育”于英语教学中○雷永秀（南昌市二十一中“愉快教育”是国家教委积极支持和大力推广的一项教改实验项目。它能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现了“教师为主导，...     

狠抓师德建设是提高育人水平的保证

教师是人类灵魂的工程师。教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施。本文就如何加强师德建设,推进素质教育,以培养高素质的人才,进行以下三方面阐述。一、明确师德建设的重要性1.师德建设是建设高水平师资队伍的需要一支高水平的师资队伍,不仅要有高学历和高职称,还必须具有高尚的道德修养。因此,加强师德建设,使教师在思想政治和学识学风方面以身作则,为人师表,才能全面提高学生的综合素质,促进良好校风的形成。     

引导学生参与 促进自主学习

学生作为学习的主人，在教学中教师应如何引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力，笔者认为：①要让学生人人能全过程参与自主学习；②让学生有充足的自主学习活动；③指导学生自主参与评价。