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雷瑞金 《中国教育技术装备》2014,(21)
应该充分利用现代信息技术来进行适当的实验教学环境的创设,从而在成功吸引小学生注意力的同时,真正提高小学生科学课程的学习效率,培养并提高小学生的科学创新思维与能力。 相似文献
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