送教家长 泽及学生

家访是个老题目，但已有点冷了。如何焕发家访这一传统教育手段的青春呢？本期以专题形式刊发了一组家访的文章，以飨读者。     

语文教学中德育渗透“四法”

导语渗透。课前导语可激起学生的学习兴趣和求知欲望，起到开拓视野、衔接知识和叩开入课之门的作用。精心设计课前导语，是进行德育渗透的理想渠道。如教《长江三峡》，可以先有感情地朗诵《话说长江》的主题歌词《长江之歌》：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。”这样的导语可以激发学生热爱祖国山河的思想感情。设问渗透。语文教学中问题的设置是架在教材和学生之间的桥梁。在课堂提问中注意德育渗透，能使学生受到深刻的思想教育。如教《项链…     

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家访是个老题目,但已有点冷了。如何焕发家访这一传统教育手段的青春呢?本期以专题形式刊发了一组家访的文章,以飨读者。