让心理教育之花开在语文课堂——谈如何在教学中渗透心理教育

有人打过一个比方,一个人一生想做1000件事,心理教育就好比4位数上的那个“1”,虽然只是“1”,但少了它,其余都将变为“0”。然而,专家们认为,有3000万未成年人遇到了心理健康问题。其中,中小学生的比例大约在21％至32％之间。     

如何提高作文批改的效率

叶圣陶先生说：“我当过语文老师．改过学生们的作文本不计其数．得到一个深切的体会：徒劳无功。我先后结识的国文教师不在少数,这些老师都改过不计其数的作文本．他们得到的体会跟我相同．都认为改作文是一种徒劳无功的工作。”