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霍建鹰 《学周刊C版》2010,(6):181-181
思维能力的发展是学生智力发展的核心,是学生获得新知识,进行创造性思维的重要途径。因此,教师必须有计划、有目的地培养学生良好的思维品质。  相似文献   
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