排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
网络时代新的心理疾病——网络成瘾 总被引：1，自引：0，他引：1
一、网络成瘾的几种类型1.游戏成瘾。包括不可抑制地长时间计算机游戏,这是较普遍存在的现象,尤其涉及到了许多中小学以及大学的男生。不但用家中的电脑可以轻松地进行联网游戏,遍街的所谓电脑网吧更是绝佳的去处,既可以逃避家长的耳目,还可众人联机,使游戏更加的刺激有趣。2.色情成瘾。上网者热恋网上的所有色情文字、音乐、图片、动画以及影像等。3.网络交际成瘾。上网者利用各种聊天软件以及网站的聊天室进行人际交流。4.强迫信息收集成瘾。这包括强迫性地从网上收集无用的、无关紧要的或者不迫切需要的信息。二、为什么网络成瘾会存在从… 相似文献
2.
众所周知，教有法，但教无定法。教法的实质应是学习的方法，根本点在于选择适当的学习方法，优化学习过程，促进学生自主学习。学案教学以其学练结合、稳重实效的特点，突出了学生的主体地位和教师的主导作用。如何使学案教学在教学实践中与时俱进，实现师生角色转换， 相似文献
3.
霍彩芳 《山西教育(综合版)》2005,(10):39-40
慢智与快智思维是具有典型意义的一组思维类型。对这组思维类型的特征进行研究,并对这组思维类型的学生开展学习心理指导,以培养更多的创造性人才,是各级各类学校教学中容易被忽视的一个重要方面。本文就这组思维类型的特征加以分析,并就如何对这种思维类型的学生进行学习心理指导进行初步的探讨。一、慢智与快智思维的特征(一)慢智与快智思维的划分正常人的思维能力的差异主要表现在广阔性、深刻性、独立性、灵活性和敏捷性等方面。其中,广阔性指思维的广度;深刻性指思维的深度;独立性指善于独立地思考、发现问题;灵活性指思路灵活、能随机… 相似文献
1