在地理教学中运用现代教育技术的体会

现代科学技术与现代教育思想的有机结合形成一种新的教学手段,即现代教育技术。现代教育的教与学,强调主动发现,教师的任务是充分调动学生学习的积极性,创造有利于学生成长的条件,实施有效的教学策略,应用行之有效的教学手段,挖掘学生的潜能,促进智力开发。     

少先队辅导员培训形式的探索

两个人把手上的一个苹果进行互换,得到的仍然是一个苹果;两个人的思想进行交流,得到的却是两种思想。把个人看书学习看作是读者和作者进行交流的话,几十个人在一起参与互动式的培训,则是几十个思想在交流,这样的培训效率就更高。少先队的体验教育,注重的就是少先队员在参与实践当中的思想内化过程,而在体验教育活动实施以前,人们往往对少先队活动作统一要求,对少先队员可能得到的收获也作了统一的假设,注重了共性的培养,忽略了个性发展的存在。同样,在进行少先队辅导员培训的时候,更多是采用讲座、参观、观摩活动等单向式的方法,辅导员之间…     

课堂教学来源于生活实践——关于红花渠的环境保护实践活动

教学的目的是帮助每一位学生有效地学习,使每一位学生得到充分的发展,轻松、愉快的课堂氛围,学生通过观察、思考、亲身体验,得出结论,完成学习任务,学生自始至终是积极主动的参与者,使学习成为一件快乐的事。笔者以这节研究学习课为例,充分放手让学生自己想办法解决问题,鼓励学生积极动手,采取多种方法进行探究。学生在搜集整理信息、交往合作、表达等方面的能力都有所提高,真正体会到了做学习主人的自豪与自信。