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霍雁 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):36-37
信息技术与电子作业的整合,是在信息技术与课堂教学成功整合的基础上的进一步拓展和延伸,在教学实践中,信息技术的应用及与电子作业的整合,使作业的形式多样化且更具时代气息,激发了学生做作业的积极性,体现了教师的创造性。作业形式的多样化,不仅有利于老师对学生学习与作业的及时指导,也提高了时效性,使教学效率显著提高。 相似文献
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霍雁 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着经济的进步,社会的不断发展,国家越来越重视人才战略的相应发展。随着课改的不断推进,高中生物课堂教学也为我们提出了更高的要求,如何在高中生物课堂这一主阵地,打好每一场高中生物素质教育的攻坚战,成为了摆在我们教师面前的一道主课题。本文就高中生物课堂的有效性教学来做一个研究报告,希望能抛砖引玉,以飨读者。 相似文献
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