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霍震玲 《中国教育技术装备》2010,(10):53-53,70
在新课程背景下,如何让学生感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人?笔者认为教师应有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法,使学生能够主动地、独立地学习,达到新课程要求标准。 相似文献
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