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老师教给学生一些做人的道理,总离不开“说”。不论时代如何发展,社会如何变化,“说理式教育”恐怕都是我们实施教育的主要方式。 但是现在很多教师,尤其是那些老教师,越“说”越皱眉头,越“说”越困惑:以前一“说”学生就“听”,一“说”学生就服;现在要学生接受一点道理,真难哪! 我认为,这个“难”字固然使人苦恼,但也说不定是好事,至少说明现在的学生,其思维独立性、自主性在增强,不轻信,不盲从。而过去我们“说”得“容易”,学生“服”得“痛 相似文献
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有这样一种说法:男生爱讲,女生爱读。据了解,女生中长于朗读的佼佼者尚有,但口头表达能力较强的为数不多,其中性格内向的女生就更少了。 在语文教学中,怎样加强“内向型”女生的口语训练呢? 先要优化口语训练环境。从教师方面看,不要把提问等 相似文献
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