如何完整地把握土地政策--从法国雅各宾派的土地政策说开去

土地问题,是一个令许多学生十分头疼而又奈何不得的老大难问题,它牵涉到教材中太多的显性知识和隐性问题,常常令学生有无从下手之感。这个问题解决得好,就会为其他相关问题的解决创造条件,反之,则会留下“病根”,成为学生长期挥之不去的阴影。鉴于此,本人拟从法国雅各宾派的土地政策切入,具体谈谈如何完整地把握土地政策。首先,我们从实践层面上,分纵向、横向两个方面进行分析。其一,纵向上我们不仅要整体了解雅各宾派专政时期土地政策出台的背景,以及由此产生的结果和造成的历史影响;还要注意对其实质进行分析。雅各宾派是在内忧外患、革命…     

身边的历史

问津书院是武汉市的一处著名的儒家文化遗存,原称孔子庙。其位于武汉市新洲区旧街孔子河畔,始建于西汉年间,数度损毁,数度重建,距今已有二千余年的历史。相传孔子周游列国,一路舟车劳顿,行至当地,路遇七岁的项槖领着一群孩童在路中垒石玩耍。孔子请孩童搬石让道,两者一番对问……孔子面红耳赤,竟一时语塞。《三字经》中因此留下"昔仲尼,师项槖;古圣贤,尚勤学"的故事。继续南行,一条河流(后称"孔子河")又挡住了去路。孔子吩     

构建高效复习课堂——以“世纪之交的中美关系和世界格局”专题为例

<正>高效课堂上,学习目标是教学的核心,它必须是明确的、可操作的和可测评的,其他的形式和手段都必须围绕学习目标并为目标的达成服务。教学过程必须体现出学生的主体性、主动性和探究性,在教师的引导下,学生通过课前自主预学、课中合作探究和课后达标测评来实现,在此过程中提升学生的能力和素养。课后必须进行反思总结,促进师生捕捉教学灵感、吐故纳新、升华认知。