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《马说》课件在设计理念和特点上有其独特的一面“,三性”体现了其制作理念“,三合”体现了其设计特点,课件创设的情景再现了语言文本教学和多媒体技术的有效整合。 相似文献
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靖强监 《中小学实验与装备》2010,(6):35-36
1开放的鉴别方法
学生可以用不同的方法豫决同一问题。
例1有两瓶无色液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是浓食盐水,区别它们的方法很多,请简要写出尽可能多的你认为可行的方法(至少写三种) 相似文献
3.
靖强监 《中小学实验与装备》2010,20(6)
1 开放的鉴别方法
学生可以用不同的方法解决同一问题.
例1 有两瓶无色液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是浓食盐水,区别它们的方法很多,请简要写出尽可能多的你认为可行的方法(至少写三种)
此题是一道很简单的鉴别题,来源于生活,学生可以所学的物理、化学知识与构思,不被学科知识限制,养成遇事多角度、多方面思考的习惯. 相似文献
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