应用科学史对“免疫调节”的教学设计

应用科学史,激发学生学习动机,注重培养学生获取并处理信息的能力,重点构建体液免疫和细胞免疫的过程,并对两条途径进行整合,在共性中比较差异,让学生形成＂体液免疫和细胞免疫各司其职,又密切配合＂的重要概念,归纳概括特异性免疫的特异性和记忆性两大特点,深化对免疫过程的理解。     

DNA样品目的基因相对拷贝数的定量斑点杂交测定方法

传统斑点杂交由于手工上样存在差异,难以进行目的基因定量分析.该文采用手动芯片点样仪,并结合高灵敏度的North2south生物素标记和化学发光检测试剂盒进行定量斑点杂交,对水稻OsSee27p基因进行测试,结果表明样品中目的基因的拷贝数与杂交信号呈线性关系,根据该标准曲线可以测定未知样品目的基因的相对拷贝数.该文提供了一种经济、简便、切实可行的测定DNA样品中目的基因相对拷贝数的定量方法.