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人教版初中语文三册中的《驿路梨花》算是老课文了。这篇小说不仅主题好,而且在写法上很有特色:首先设置悬念,随着情节一步步展开,人物一个个出现,最后释解悬念,把十多年里发生的事浓缩在一个晚上和次日早上叙写,结构十分紧凑。同时,作品文字流畅,情节不俗,很适合初中学生阅读。但是,笔者觉得,人民教育出版社将这篇小说编入教材时,出现了一个需要商榷的问题。课本中,课文后面的“练习”第一题是这样拟出的:“本文通过插叙展示了一组人物群像。找出文中插叙部分,然后按时间顺序说说建造和照料茅屋的过程。想一想,课文采用插… 相似文献
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人教版初中语文三册中的《驿路梨花》算是老课文了。这篇小说不仅主题好,而且在写法上很有特色:首先设置悬念,随着情节一步步展开,人物一个个出现,最后释解悬念,把十多年里发生的事浓缩在一个晚上和次日早上叙写,结构十分紧凑。同时,作品文字流畅,情节不俗,很适合初中学生阅读。 相似文献
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