源于生活 回归生活——生活化教学在小学数学教学中的应用策略研究

随着新课改的深入推进,开展小学数学教学工作,教师要结合科学的教学理念,给学生传授数学知识。运用趣味化的教学手段给学生讲解数学知识,激活学生的学习活力,生活之中就有很多数学的影子,把生活中的数学知识收集起来,可以实现高质量的数学教学。文章将结合教师的教学经验,分析生活化教学在小学数学教学中的实践应用策略,希望可以给教师提供一些帮助。