党校图书馆开展有偿服务初探

以邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大胜利召开为标志,我国的改革和现代化建设又进入一个新阶段。作为社会政治经济的反映并为之服务的党校图书馆,如何适应社会主义市场经济的需要。为四化建设服务呢?笔者认为,党校图书馆由单纯服务型向多功能经营服务型转轨,开展社会化有偿服务,是一条自我完善,自我发展的根本途径。一、有偿服务的必要性与可行性长期以来,党校图书馆一直躺在“国包国办”怀抱中,“坐吃皇粮”、免费服务。尽管国家十分重视图书馆事业,一再增加投     

新媒体的发展态势与党的执政能力建设

学术价值和现实意义重大 2008年6月20日,胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时说：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力,高度重视互联网的建设、运用、管理,努力使互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神生活健康发展的广阔空间。”     

强化学生语感,优化学习方法——浅谈高中生英语语感的培养

历来有很多语言学家和语言教育工作者都对英语的语感教学和语感培养提出过切实而可行的建议,从夏丐尊先生开始,而后叶圣陶、吕叔湘、张志公等都倡导语感教学,而陶光生在谈到语言教学时指出:"语感是听说读写四种能力中最核心的因素;离开了语感,文学作品无从欣赏,听说读写能力无从谈起;语感的水平决定着听说读写的水平"。因此,我在从事牛津高中英语教材的教学过程中,以     

回顾我教体育课

在旧中国,学校是不重视体育课的。体育、音乐、手工、美术四门课叫“小四门”。小学教师被人看不起,小学教师教这“小四门”,就更被人看不起。我是学师范、学当小学教师的,当小学教师基本上是什么课都要能教。1921年,我初到北京市第二实验小学(当时的女师附小),领导叫我除了教数学、写字等课以外,还叫我教三个班的体育课(五年级两个班,三年级一个班)。我没学过教体育,对领导说:“教体育课我不怕累,就是不会教。”领导说:“慢慢学,     

研究实践中学心理辅导教师职业信念的调查研究——以上海市为例

本研究通过问卷调查了解了上海市中学心理辅导教师的职业信念现状,发现心理辅导教师的职业价值认同度比较高,对职业的未来期望较乐观;但心理辅导教师的职业满意度不高,职业耐挫力相对薄弱。本研究对心理辅导教师职业信念的影响因素进行分析并提出改善建议和对策。     

博物馆公共教育新理念

目前我国共有2300余家博物馆，近年来新建的占80％以上，博物馆在发展理念、管理体制、学术研究、业务建设等方面，急需学习各种先进经验，进行历史分析、中外比较，通过潜心研究，提出适合中国国情和时代需要的解决办法。     

初中英语“提纲式”教学模式初探

在英语教学中,教师要注意通过为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料和设计尽量真实的语言情境,对学生进行自主学习能力的培养,发展学生用英语获取信息、处理信息的能力,培养学生良好的英语学习心理素质和发现问题、解决问题以及终身学习的能力。近几年来,我本着“以学生的发展为本”的原则,结合自己的初中英语教学实践,尝试形成了初中英语“提纲式”教学模式。 初中英语“提纲式”教学模式就是:一节课以导学提纲为线索,教师布置预习提纲,小组探究、合作,深化提纲,师生互动完成提纲,总结、升华提纲的严谨的教学过程。该模式主要操作程序如下: 第一环节:听力、口语训练。这一环节,每天安排两名学生和两名教师分别作报告。每名学生和教师每天一个话题,其他学生根据话题内容发表自己的观点和想法。这样,可以扩大学生听和读的输入     

基于职业能力的高职商务英语课程优化设置

课程设置既是专业建设的核心内容也是实现人才培养目标的根本保证。本文基于能力本位理论,对接职业标准,分析高职商务英语专业人才职业能力构成,课程设置现状及存在问题,并针对问题结合职业能力要求,提出高职商务英语专业课程优化设置建议。