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教育发展,教师为本。教师只有与时俱进,才能保持思想观念、能力水平的领先。抚顺市清原县实验小学在认真贯彻落实《辽宁省"十二五"中小学教师和基础教育干部培训规划的通知》精神,依据我校实际,以"引领教师角色转变,促进教师能力提升"为目标,全方位多渠道地开展教师培训工作,提高了教师的整体水平。 相似文献
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新一轮的基础教育课程改革在课程内容、课程评价等诸多方面寻求着突破,教学评价在课改中的位置日益凸显.教育评价不仅涉及学生成绩测验,还涉及课程内容的质量、学生活动的特征、教师得以评定课程材料的便利、课程形式的吸引力以及学生的多种结果而不仅是一种结果.简言之,课程改革引发了比隐含于教育测量实践中更为丰富和复杂的评价概念,教学评价作为复杂的教育实践背景的一个部分更加明确化了. 相似文献
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