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论儒家文化与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
儒家文化中,大一统的政治社会理想、关于人伦关系的道德观念和礼仪规范、人格修养的理念,抑制和排斥人的个性发展;中庸之道的处世哲学、追求和谐的人际关系学说,与培养竞争意识和精神相冲突;学而优则仕的功利性教育价值观念、师道尊严的思想,与培养主动性、独立性相冲突。所有这些,都会实施素质教育产生负面影响、副作用。 相似文献
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本文从人物的动作刻画、语言描写、神情表现特征和心理活动等方面,分析了鲁迅的小说集《呐喊》是怎样塑造人物形象的,试图归纳小说艺术表现成功的经验,结合实例,具体分析,意为中学语文教学提供参考。 相似文献
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本文从人物的动作刻画、语言描写、神情表现特征和。理活动等方面，分析了鲁迅的小说集《呐喊》是怎样塑造人物形象的，试图归纳小说艺术表现成功的经验，结合实例，具体分析，意为中学语文教学提供每考。 相似文献
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全民学习、终身学习、学习型社会,这是对21世纪我国教育发展基本方向的最准确的表述、对教育发展基本目标的最明确的定位。这一表述和定位,所反映和体现的教育理念和指导思想,是与世界先进教育理念与思想一致的。终身教育的思想和理念,已经成为世界教育家们的共识;终身需要学习,已成为进入21世纪的人类社会普遍认同和接受的教育观、学习观。因此,江泽民关于终身学习思想的两次阐述,是与人类社会的发展、世界教育的发展相适应的。在这种全民学习的学习型社会里、终身教育的教育体制中,成人教育,无疑是十分重要的阵地和构成,是实现培养完善的… 相似文献
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美，存在于万物之中，写文章也要讲求美，以求好的表达效果，所以，研究记叙文的理趣美与情趣美，提高其欣赏水平与写作水平是非常必要的。 相似文献
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韦丙海 《中国科教创新导刊》2010,(2):141-141
美,存在于万物之中,写文章也要讲求美,以求好的表达效果。本文从传神美与含蓄美两个角度,研究分析了审美要求,以及如何达到审美效果的具体方法。 相似文献
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《呐喊》不仅是鲁迅先生首次汇编的小说集,而且又是中国现代文学史上最早的小说结集之一。鲁迅先生在《呐喊》中塑造出了众多的人物形象,像一幅幅人物的风俗画展现在读者面前。本文试从塑造人物的动作、语言、神态特征和心理诸方面的修辞艺术举例分析如下。动作的刻画 相似文献
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