小学数学以问导学的教学探究

<正>以问导学的教学是一种新兴的教学模式,现在已经形成一种教学思路或活动框架。它是在人本学习理论、建构学习理论和数学课程目标理论的基础上整合而来的,主要功能是提高学生的学习能力和提升学生思维发展空间。以下是笔者在教学中的一些体会和实践。一、以问导学的内涵以问导学的教学是根据教学目标,教师将所要讲授的知识形成问题,再以问题的形式引导学生进行自主、合作和探究学习,学生最终解决学习中遇到的问题,进而习得相应的知识,提高了学习自主能力和思维发展能力,取得良好教学效果的一种教学方法。     

品牌澳洲成品鸡尾酒在中国的营销策划分析与探讨

本文拟就一种产自澳洲的"Linda"品牌成品鸡尾酒在中国空白市场的品牌推广进行营销策划分析和探讨,本文将使用"SWOT"的方法分析现有和潜在的中国"洋酒"消费群体,并架构4P营销分析策划.     

浅谈如何设计课堂练习

<正>组织课堂练习是使学生掌握知识、形成技能和发展智力的重要手段,是教学过程中的重要环节.在教学实践过程中常发现,学生对一些课堂讲解过、练习巩固过的知识不能如教师所期望的那样准确作答、灵活运用,对应掌握的知识表现出不理解、未掌握,在做题过程中甚至出现答非所问的现象,这引发了笔者的思考.经过一段时间的观察和分析,发现其实造成学生练习低效的原因不能简单地归咎为学生不用心或能力差.新课标指     

学高人之师身正人之范——师范院校教师的角色反思与重建

目前师范院校的毕业生不能适应基础教育改革的需要,突现了传统师范教育的缺陷.对目前师范院校教师的角色进行反思,提出适应新形势的师范院校教师的角色重建策略.     

智辨磁性铁棒

有两根形状、外观和质量都几乎一样的铁棒A和B,其中有一根带有磁性。如果不使用这两根铁棒以外的任何东西,要想辨别出哪一根是磁性铁棒,应该怎么办?     

小学数学教学策略探微

从设计好练习题开始谈起,解读了创设良好情境、提高课堂教学有效性的意义,诠释了教师自身做足功课的方法,分析了教师提升自身素质要多方研磨的途径,最后以数学学习要"现代化"结尾。     

从翻译家到对外传播专家:谈沈苏儒先生的翻译观

随着我国国际地位的不断提升和国际交往的越发频繁,树立良好的国际形象,营造有力的国际舆论环境,已成为我国对外传播的中心议题。该文着重研究了我国翻译家和对外传播专家——沈苏儒先生的翻译观及其在对外传播领域的应用。