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1.
正我们的生命,隐藏着太多的秘密,有的埋藏太深,连自己都不曾察觉。但隐藏,不代表消失。它会在某时某刻,被特定的人、特定的事唤醒,仿佛扳机扣响,记忆连同感受,一触即发。01有时候,我们急着挣脱束缚,了解世界,却发现,其实对于自己,我们尚且知之甚少。比如,愤怒这件事。我们常常"声东击西",下班后莫名跟老公发火,是因为一天的工作不顺心,原本谈判顺利的项 相似文献
2.
“长江后浪推前浪,江山代有才人出。”这边老将们还不愿退出舞台,那边新人们已经迫不及待地跳起舞来。在这个秋天的欧洲足球赛季里,明星继续闪耀,可更令我们兴奋的,是广袤苍穹上那一颗颗开始发光的小星星, 相似文献
3.
4.
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7.
正物理知识大都建立在大量的实验和实践基础之上,学生通过观察、操作、体验等方式,经历物理的探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念,建立起科学的世界观。中学生对概念的理解还不是很深,演示实验就成为物理教学中最有效的方法之一。演示实验是教师在课堂上配合教学内容与教学要求向学生所做的示范性实验,由此说明或印证所讲授知识。通过演示实验,教师可以把抽象的内 相似文献
8.
韦林 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):51-52
实验设计题已成为当前高考的热点题型.也是高考中拉开分数差距的主要题型.这种题型的实验取材一般出自书外.属于探究性、开放性试题,能给学生以更广阔的思维扩展空间,对学生的分析能力、信息处理能力、开拓创新能力、知识迁移能力及语言组织表达能力等均有较好的考查效果.但对于考生来说,这类试题具有难度大、开放性高、得分率低等特点.因此。为了适应此类高考题目.在平时学习和复习时要正确掌握答题方法和技巧. 相似文献
9.
基于工作过程为导向,以《设备管理与预防维修》国家精品课程建设为例,创新课程设计"点线面体"渐进的学习情境,实施"工学双线共进,实战训练交叉融合"独特的教学模式,以提高高职课程教学质量,为高职高专课程的建设提供借鉴。 相似文献
10.