初中英语趣味教学的尝试

初中学生的年龄特点是：好动不好静，自我约束、自我控制能力不强。教材上枯燥无味的内容和静止的图画，常常不能调动他们的学习积极性和主动性，冷冰冰的语法和词汇，更是不能激起其学习的激情和兴趣。如果教学中忽视学生的这些特点，单纯用旧的传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，填鸭式地把学生纯粹当成知识的容纳器，一味地向他们灌输语法、