文学作品教学应该让灵魂与文学碰撞

中学阶段是人阅读质量高低的一个决定性阶段,在文学作品教学中,教师如能尊重学生在学习过程中独特的情感体验,就可以有效地培养和提高一个人的阅读能力和水平。因此,感情是文学鉴赏的一个重要因素,教学中,教师要大胆地让学生的感情与文学作品的语言、形象、思想碰撞,本文将对此问题进行探讨。